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論文關(guān)鍵詞：通信原理實驗　教學(xué)改革　教學(xué)方法　設(shè)計性實驗
　　論文摘要：針對DSP原理與應(yīng)用課程的特點，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和實踐教學(xué)方面對DSP原理與應(yīng)用課程的教學(xué)改革進行了探索與實踐。通過改革，提升了教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的實際動手能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事DSP相關(guān)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　
　　受高校擴招的影響，大學(xué)生就業(yè)成了各高校普遍面臨的一個關(guān)鍵問題。相對地，3G、物聯(lián)網(wǎng)等通信相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有巨大的人才缺口。通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子科技大學(xué)實驗課程必然要緊密結(jié)合當(dāng)今的科技發(fā)展。要抓住機遇，培養(yǎng)具有市場競爭力的專業(yè)人才，就要在專業(yè)教學(xué)過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，成為市場所需要的人才。
　　實驗教學(xué)作為高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析解決問題的能力、正確的思維方法及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方面起著不可替代的作用，它是培養(yǎng)實踐型人才的重要途徑?；谏鲜稣J識，實驗課程應(yīng)與現(xiàn)代科技同步發(fā)展，從而制訂出實驗課教學(xué)改革的具體實施方案。